科學(xué)的應(yīng)試策略是提高高考成績(jī)的重要環(huán)節(jié)，高考應(yīng)試方法有共性特點(diǎn)，也有個(gè)性特點(diǎn)，因此考生一定要注意因人而異，因考生習(xí)慣而異。提幾條具體方法供考生參考。

    一、卷子發(fā)下來(lái)要不要先看一遍

    我問(wèn)過(guò)考生，答案是截然相反的：有的考生說(shuō)一定要先看一遍，心里踏實(shí)，有的考生說(shuō)不看，看了心里不踏實(shí)。看與不看完全是因人而異，只要踏實(shí)怎么做都可以，不必強(qiáng)求一致。我個(gè)人認(rèn)為第一天考語(yǔ)文時(shí)作文還是要先看一眼，是話題作文、是材料作文還是命題作文，話題、材料、題目是什么？做到心里有數(shù)，留足時(shí)間。

    二、遇見(jiàn)不會(huì)做的題怎么辦？

    高考試題不是每一道題都是給每一個(gè)考生預(yù)備的，有的試題不會(huì)做完全是正常的，不必緊張。有的考生認(rèn)為后面的題應(yīng)當(dāng)是最難的，中間一出現(xiàn)不會(huì)做的題就緊張了，其實(shí)高考試卷是按兩級(jí)坡度設(shè)計(jì)的：第一級(jí)坡度是全卷從易到難；第二級(jí)坡度是按照題型設(shè)計(jì)的，每一個(gè)題型又是從易到難，因此中間遇到困難也不必緊張。

    三、有的試題可以上手做一二個(gè)小題，后面的就不會(huì)做了，怎么辦？

    高考命題最終追求的是每道試題、每張?jiān)嚲淼膮^(qū)分度，因此在命題過(guò)程中注意“層層設(shè)卡、題題把關(guān)”，注意“大開(kāi)口，小出口”，進(jìn)去容易，出來(lái)難?？忌龅竭@種狀況不要緊張，能做幾步做幾步，能得幾分得幾分。

    四、新材料、新情景、新問(wèn)題沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎么辦？

    高考命題的基本原則是公平、公正，為了保證高考的公平、公正，在命題過(guò)程中努力做到“材料在外，答案在內(nèi)”，努力做到“陌生之中考查熟悉”。因此陌生、沒(méi)見(jiàn)過(guò)是完全正常的。一旦有的試題“見(jiàn)過(guò)”、“熟悉”，考生要十分小心，材料情景相同，但設(shè)問(wèn)的角度變了，考生一定要克服定勢(shì)思維，信息獲取要準(zhǔn)確。

    五、考生要學(xué)會(huì)擠分

    高考試題在閱卷時(shí)實(shí)行的是分步賦分，做對(duì)一步給一步的分，而且高考試題為了達(dá)到區(qū)分度的目的，在試題設(shè)計(jì)上采用“漏斗式”——大開(kāi)口、小出口，因此考生在答題過(guò)程要明確命題專家意圖，能做幾步做幾步，能得幾分得幾分，也就是答題要學(xué)會(huì)擠分。

    六、最后一題一定最難嗎？

    否！考生一定要做到：每題必看、每題必想、每題必做，能做幾步就做幾步，千萬(wàn)不能形成定勢(shì)，隨便放棄。

    七、有的科目時(shí)間不夠、答不完怎么辦？

    考生在答題過(guò)程中，特別是數(shù)學(xué)、理科綜合，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答不完，只好交卷，這也是正?，F(xiàn)象。《考試說(shuō)明》中關(guān)于試卷的長(zhǎng)度有這么一句話：中等程度以上的考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能夠完成全卷。這就是說(shuō)命題專家在控制試卷長(zhǎng)度時(shí)只有50%同學(xué)能按時(shí)完成，因此有一些考生答不完屬正?，F(xiàn)象，答不完并不影響高考錄取，比如北京的錄取在70%以上，因此考生不要?dú)怵H，認(rèn)真答好每一科試卷。

    最后給考生一個(gè)順口溜，作為答題的指導(dǎo)思想：“慢做會(huì)的求全對(duì)，穩(wěn)做中檔試題一分也不浪費(fèi)，舍去全不會(huì)。”高考中低檔試題占八成，是考生把握的重點(diǎn)，會(huì)做的一定要保證正確率?！吧崛ト粫?huì)”是指對(duì)于一些考生實(shí)在太難的題要大膽舍棄，沒(méi)有舍棄就沒(méi)有獲得。